COMPASS: A Linguística Aplicada na Graduação e na Pós-graduação em Letras – Por uma mudança da totalidade do ensino-aprendizagem (Damianovic, 2010)
Ensinar a Língua Inglesa: por uma performance do ser além para ser outro Damianovic e Fuga (2010)
O Ensino de LI para crianças do 2º ano do Ensino Fundamental: experiências a partir de uma atividade social (2009)
A Atividade Social Revista Teen: parâmetros de planificação para o ensino de língua inglesa (2009)
Vygotsky: um estrategista para gerenciar conflitos (2009)
A Leitura como uma atividade cidadã na sala de aula de Língua Portuguesa Damianovic e Klen-Alves (2008)
Vygotsky: from an archer to an strategist (2008)
Reading the water as an instrument and result activity (2008)
Games as a mediational tool (2008)
Grupo de Pesquisa: Linguagem em Atividades do Contexto Escolar (2008)
A crônica na formação moral juvenil (2008)
A importância da leitura nas diferentes áreas (2008)
A crônica brasileira: um instrumento de desenvolvimento crítico-político (2007
Metaphors as a source of teacher´s representations (2007)
Material Didático: De um mapa de busca ao tesouro a um artefato de meditação (2007)
A Elaboração de Material Didático para o ensino da língua inglesa: um estudo preliminar baseado na noção de gênero de texto (2007)
Conteúdos para um Material Didático: Uma avaliação colaborativa (2007)
Aprender Inglês para não perder o bonde da história (2006)
O ensino baseado na noção de gêneros: um instrumento para agir no mundo (2006)
Questionários e programas de formação em serviço: analisando e cruzando dados (2006)
Inglês oral para professores de Inglês da Rede Pública: uma experiência em abordagem instrumental (2005)
O Lingüista Aplicado: de um aplicador de saberes a um agente político (2005)
O Multiplicador: um agente de mudanças (2005)
Questionários: instrumentos de reflexão em pesquisas na Lingüística Aplicada (2005)
A compreensão e início da reconstrução da ação do professor de inglês da rede pública (2003)
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